Sociologi

Alla Inga Spara

• Identitet Vad man upplever sig vara. Samma som självbild eller självmedvetande, En del av identiteten kan förändras, t.ex. yrke, civilstatus, egendom. En annan del av identiteten går inte förändra, t.ex. familj, vart man är född, vart du kommer ifrån, ursprung.
• individ en människa
• omständigheter Kunskap, socialt nätverk, ekonomi, hälsa, funktion = dina resurser
• personlighet Hur du är. Tänkande + Känslor + Beteende. En unik mix hos varje människa. Förändras långsamt. Personlighet liknar mixen av “Jaget” och “Miget”, alltså “Självmedvetandet”.
• samhälle - Alla människor och samspelet mellan dem
• sammanhang Den miljö du lever i och de människor du har runt omkring dig. Olika människor har olika sammanhang.
• samspel Interaktion. Att leva bland och kommunicera med andra människor. Leder till självmedvetenhet i unga år samt social utveckling och identitetsutveckling i hela livet. (Se teorin “Symbolisk interaktionism nedanför)
• segregation Uppdelning och åtskiljning av folkgrupper i samhället. Människor med olika bakgrund, kultur och status bor i olika områden och träffas sällan. Det kan ske “av sig självt” (t.ex. på grund av socioekonomiska faktorer) genom diskriminering eller t.om. genom lagstiftning (t.ex. apartheid i Sydafrika på 1900-talet)
• självbild/självmedvetande Den man upplever sig vara jämfört med andra. Självbilden skapas när du hör och ser hur andra pratar om dig och hur de behandlar dig. Identitet bygger på mer grundläggande faktorer än Sj/Sj.
• social Sällskaplig. Att vara social är att vara med andra människor. Leder till samspel.
• socialisation Grupptryck. Individen känner gruppens förväntningar och förhåller sig till dessa. Vi påverkas, tar till oss av gruppens normer och bygger vår självbild utifrån detta.
• Socioekonomisk Social + Ekonomisk status. Alltså hur man lever och hur mycket pengar/resurser man har. Människor med olika socioekonomisk status har också olika förutsättningar i livet.
• värderingar det man anser vara rätt och fel, fint och fult, bra och dåligt. Bygger också på tradition, religion, normer.
• Den signifikanta andra De som barnet har ett regelbundet samspel med (mest mamma och pappa). Hon vet deras förväntningar.
• Den generaliserade andra Barnet upptäcker att det finns normer som inte är knutna till personer utan till situationer. Det går att förutse andras förväntningar.
• jaget Din impuls. Din spontana vilja. Din djuriska sida.
• miget Din förståelse för vad omgivningen förväntar sig av dig. Jag+Mig=Självmedvetande.
• lek Barnet går in i en roll och leker den. Tar ej hänsyn till andras roller.
• spel Barnet spelar en roll och lär sig hur den är relaterad till andra roller.
• normer oskrivna sociala regler

Alla Inga Spara