Funktionsförmåga 1 kap 8

All None Speichern

• Kommunicera Meddela, ett samspel mellan människor och man turas om att prata och att lyssna.
• Respons Man svarar tillbaka till den personen man samspelar med eller man vill samspela med, kan vara digitalt också.
• Reflektera Tänka, fundera och tänka över hur något kan bli, hur något var och vad jag kan lära mig av de jag sett, hört eller läst.
• Verbal förmåga Att kunna ta emot och berätta information med hjälp av språket.
• Kroppsspråk Att uttrycka sig och kommunicera med kroppen, exempelvis med hjälp av miner, gester, blickar och kroppshållning.
• Empati Du har egenskaper att uppfatta och uppleva en annan människas känslor.
• Handledning Praktiskt (man gör något på plats i verksamheten) eller pedagogiskt stöd som kan ges under ut­bildning eller i olika verksam­heter.
• Sinnesintryck Intryck som vi uppfattar med våra sinnen, som ljus, ljud, rörelse, läge, känsel, temperatur, smak och lukt.
• Dialog Samtal mellan två eller flera personer.
• Samspel När två eller flera personer lär känna varandra och fungerar tillsammans, exempelvis i ett vårdteam eller ett fotbollslag.
• Slutna frågor Frågor som har färdiga svarsalternativ att välja bland som till exempel ja eller nej.
• Öppna frågor Frågor som kan besvaras med egna ord och det finns inget bestämt svar.
• Frågeord Ord som inleder frågor, exempelvis var, när, hur, vem eller vilka.
• Generalisera Påstå att något alltid gäller eller att det gäller alla personer, exempelvis att alla barn älskar mjölk.
• Reflekterande samtal Samtal där var och en som deltar får berätta sina åsikter eller tankar medan övriga lyssnar utan att kommentera eller värdera(Tycka till om det den andra säger), därefter kan man till­sammans försöka komma fram till förslag och lösningar.
• Svåra samtal Samtal där man tar upp svåra frågor eller situa­tioner för att ge råd och stöd och kanske hitta lösningar på problem.
• Psykosociala problem När den sociala miljön har en negativt påverkan på en persons psykiska hälsa.
• Kollegialt lärande När man utvecklar kunskap och lär av varandra på en arbets­plats.
• Sinnesstimulering Att med hjälp av material(redskap) som stimulerar olika sinnen, musik eller ljud- och ljus­effekter under­lätta kommuni­kation, skapa trygghet och ge en lugnande verkan.
• Sinnesrum Ett rum som är utformat och inrett för att stimulera olika sinnen och på så vis ge den som befinner sig där en lugn och skön upplevelse.
• Taktil massage En lugnande beröring som sker med jämna och mjuka rörelser och strykning(man trycker inte hårt över kroppen utan lätt) med händerna på kroppen.
• Tyngdtäcke/ bolltäcke Ett täcke där man har sytt in tyngder eller bollar, för att ge en lugnande känsla och bättre sömn.
• Alternativa kommunikations­hjälpmedel Ett samlingsnamn för olika kommunika­tions­sätt och metoder som ska vara ett stöd till människor som har svårigheter med att kommunicera och uttrycka sig med hjälp av språket.
• AKK Förkortning av Alternativ och kompletterande kommunikation
• GAKK En förkortning av Grafisk alternativ och komplett­erande kommunikation.
• TAKK En förkortning av Tecken som alternativ och komplett­erande kommunikation.
• Bliss Ett språk som består av ett antal grafiska(bilder framtagna av datorn) symboler.
• Piktogram Ett språk som består av bilder.
• Karlstadmodellen En modell(en mall) och ett material för språk­träning som är speciellt anpassat för barn med Downs syndrom.
• Teckenspråk Ett språk som är uppbyggt på handrörelser, hand­former, ansiktsuttryck, blickriktning, munrörelser och kroppshållning.
• Punktskrift En taktil(berörings) skrift som man läser av med fingertopparna.
• Talböcker Böcker som är inlästa och som man kan lyssna på.

All None Speichern