Funktionsförmåga 1 kap2

All None Speichern

• Norm Förväntningar hur man tror att något ska vara.
• Anpassad grundskola och gymnasie­skola Skolform för elever med intellektuella(hur man förstår och tänker) funktions­nedsättningar.
• Obildbar En person som har svårt att lära sig saker.
• Inkludera När man tar vara på alla människors mångfald och olikheter oavsett funktions­nedsättning och erbjuder gemenskap och att alla får vara med.
• Exkludera När man inte låter en personvara med i en gemenskap som exempelvis en aktivitet(spela fotboll) eller förskola och skola.
• Integrera Innebär exempelvis att låta alla barn, oavsett vilka behov och förutsättningar de har, utbildas och lära sig tillsammans med andra barn.
• Institution/Anstalt Större anläggning för boende, vård och behandling av människor som tidigare inte kunde fungera ute i det öppna samhället. Till exempel behandlingshem och mentalsjukhus..
• Rasbiologi Raslära, forskning om de människan ärver från sina föräldrar till exempel.
• IQ Intelligenskvot, ett mått på hur klok man är utifrån en speciell skala.
• Reform När man förändrar och förbättrar något i ett samhälle. Detta kan ske efter en utredning som kan vara politisk eller ske inom kommuner och regioner.
• Assistansreformen Reform om att man har rätt till personlig service om man har långvariga(under längre tid) funktions­nedsättningar.
• Psykiatrireformen En reform som innebär att psykiskt sjuka personer ska få vara en del av samhället.
• Psykofarmaka Läkemedel som används till personer med psykisk funktionsnedsättning.
• Sluten vård Vårdtagaren få vård under hela dygnet och är därför inlagd på avdelningen.
• Öppen vård Vårdtagaren får vård men behöver inte läggas in på vårdavdelning.
• Humanistisk människosyn En syn på livet och ett förhållningsätt där alla människors lika värde respekteras. Varje person ska, oavsett funktions­förmåga, behandlas med respekt när det gäller integritet(sin egen person) och värdighet.

All None Speichern