Ou on va papa v.13

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• Qu’avez-vous compris de ce chapitre ? Qu’est-ce que c’est le Hara-Kiri ? Expliquez : Cette année, le major de Polytechnique est un garçon Hara-Kiri est un journal. Il blague que Mathieu ne pourra jamais aller à Polytechnique.
• Comment va Mathieu ? Quel est le problème ? Et le corset ? Quel âge a-t-il maintenant ? Pourquoi le père s’imagine-t-il Mathieu avec des miroirs aux chaussures ? Mathieu est voûte. Il a une scoliose. Le corset en métal ne fait rien. Il a quinze ans. Jean-Louis s'imagine Mathieu avec des miroirs aux chaussures parce qu'il veut que Mathieu voit le ciel.
• Sidorna 83-84 är lite speciella. Förklara vad som händer. Il décrit un foetus qui est né trop tôt pour ne pas grandir comme il se doit. Enfin le médicin dit qu'il ne grandira jamais.
• Vilket är kapitlets tema ? Le thème est la mort d'un enfant handicapé.
• Ils vont se rencontrer tous les trois un jour ! Où ? Qui va-t-on aussi rencontrer ? Pourquoi n’aurait-il pas peur de rouler vite ? Quel est le sentiment qu’exprime l’écrivain dans ce chapitre ? Qu’espère le père ? Ils se retrouveront au ciel. Là ils rencontreront leur grand-père. Là ils peuvent rouler vite car ils sont déjà morts. Le père espère qu'ils pourront enfin se comprendre. Il exprime un désir de mort.
• Est-ce que Thomas souffre de la disparition de son frère ? Qu’est-ce qu’il aime bien faire ? Expliquez ! Il cherche son frère à la maison. Puis il passe à autre chose. Il aime dessiner.
• Le père reçoit des cartes postales. De qui ? est-il content ? Pourquoi ? Le père reçoit une carte postale du camp de vacances. Ce n'est pas Thomas qui les a écrites. Ce sont les instructeurs. Ca ne fait pas plaisir. Il préférerait avoir un dessin laid qu'il sait que Thomas a dessiné.
• Qui est Pierre Desproges ? Il est probablement un ami de Jean-Louis qui n'a pas d'enfants handicapés.
• À quoi compare-t-il ses enfants dans ce chapitre ? Expliquez ! Il compare ses enfants avec des oiseaux.
• Pourquoi n’a-t-il jamais parlé de ses enfants ? Quelle question lui faisait peur ? Il ne parle pas de ses enfants parce qu'il peur la question "qu'est-ce qu'ils font?"
• Comment était le narrateur quand il était petit ? Qu’est-ce qu’il voulait faire ? Comment est-ce qu’il se comportait ? À qui ressemblent ses enfants ? Quand il était petit il faisait tout pour attirer l'attention. Il veut se démarquer. Ses enfants ne ressemblent à personne.
• Décrivez le genre d’élève dont il parle à ces pages Il décrit l'élève qui veut apprendre, mais dont on se moque toujours et qui enfin par arrêter d'essayer.
• Expliquez la phrase :« la main dans le chapeau ». Que veut dire le mot « normal » selon l’écrivain ? Comment qualifie-t-il ses enfants ? Jean-Louis explique que si vous traduisez handicapé littéralement de l'anglais cela devient "la main dans le chapeau". Normal sont ceux qui ne sont pas différents des autres. Il qualifie ses enfants de différents.
• Si ses enfants avaient été normaux qu’aurait-il fait ? Donnez plusieurs exemples ! Vad slutar detta kapitel med ? Hur är tonen ? Förklara « on l’a échappé belle ! Si ses enfants avaient été normaux, ils seraient allés au cinéma, au muséum et auraient écouté de la musique. À la fin du chapitre, il décrit qu'ils auraient également pu devenir de mauvaises personnes s'ils étaient normaux. C'était donc "sur l'échappée belle".

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