Tenta konst

Konvergent Ett bestämt lärandemål. Målet är redan känt, vet slutresultatet. Stark estetik

divergent Avvikande, inte bestämt slutresultat. Ett utforskande lärande. Svag estetik

ämnesspecifik Kunskap i ett ämne med bestämda material

ämnesneutral införskaffa kunskap utan bestämda arbetsformer, tex genom dans, drama och musik

essentialistisk syn aktiv vuxen, passivt barnsyn

relationell syn vuxna och barn skapar tillsammans betydelser utifrån en bestämd situationsyn

Lärande OM, konvergent och specifik bestämd färdrighetsträning, grundläggande kunskaper om olika ämnen, ex akvarellmålning och det är ett givet material

lärande MED, konvergent och neutral man vill att barnen ska lära sig om vindsnurror, med hjälp av olika estetiska uttrycksformer. syftet och målet är bestämt. Givet resultat, neutralt

lärande I, divergent och specifik Undersöka olika tekniker/material för att uppnå visuella effekter. Behöver kunskap/fördjupning om ämnet där inget givet resultat ges.

Lärande GENOM, divergent Inga förkunskaper krävs, estetiska uttrycken används utifrån ett bredare kunskapsskapande perspektiv där ingången är mer öppen. Syftet och resultatet är inte givna på förhand

Click

Type

Listen

Games

Drucken