Villkor för lärande

The exercise was created 22.03.2021 by Jouaud_Matilda. Anzahl Fragen: 13.




Fragen wählen (13)

Normally, all words in an exercise is used when performing the test and playing the games. You can choose to include only a subset of the words. This setting affects both the regular test, the games, and the printable tests.

All None

  • Vad är ett fysiskt funktionshinder? Funktionsnedsättningar som påverkar kroppens fysiska funktioner, rörelsehinder, syn- och hörselnedsättningar. Även vissa medicinska funktionsnedsättningar som allergier, astma och diabetes räknas till fysiska funktionsnedsättningar. Fysiska funktionsnedsättningar kan vara medfödda eller förvärvade
  • Vad är cerebral pares? (CP) En funktionsnedsättning som oftast ger någon form av rörelsehinder. Uppstår pga hjärnskada, ofta under fostertiden eller vid förlossningen. Kan orsaka muskelförlamning och andra rörelsehinder. Rörelsehindret kan variera i grader från mindre till större. CP förekommer ofta tillsammans med andra funktionsnedsättningar.
  • Ge exempel på medicinska funktionshinder. Det är sjukdomar som påverkar individens liv i ens vardag. Exempel på medicinska funktionsnedsättningar är: astma, olika typer av allergier, diabetes, epilepsi, hjärtsjukdom.
  • Vad beror intellektuella funktionshinder på? Intellektuella funktionsnedsättningar är ofta medfödda, t ex Downs syndrom som orsakas av kromosomavvikelse men kan också ha orsakats av hjärnskador i fosterstadiet, vid förlossningen eller efter förlossningen. Vissa intellektuella funktionsnedsättningar kan ha uppkommit i samband med andra skador eller sjukdomar, t ex demens eller stroke
  • Beskriv Downs syndrom Det är en intellektuell funktionsnedsättning/utvecklingsstörning som påverkar den intellektuella förmågan. Syndromet beror på en kromosomavvikelse (en medfödd avvikelse i uppsättning av kromosomer i arvsmassan) där personer som har Downs syndrom har en extra kromosom 21. Personer med Downs syndrom behöver ha utbildning, träning, vård och sysselsättning anpassat efter personens särskilda behov
  • Vad innebär lindrig, måttlig och grav utvecklingsstörning? Vid en lindrig utvecklingsstörning klarar man det mesta själv med lite stöttning utifrån, t ex med sin ekonomi. Vid måttlig utvecklingsstörning kan man oftast tala om och förstå sådant som är av enkel karaktär och har med ens vardagsliv att göra. Man behöver stöttning när det gäller det basala som att handla, laga mat, sköta ett hushåll, kläder, tider och ekonomin. Vid grav utvecklingsstörning kan man oftast inte tala utan visar sina behov med kroppen, rösten och ansiktsuttryck. Svårt för människor som inte känner en att förstå ens behov
  • Ge exempel på olika psykiska funktionshinder De psykiska funktionsnedsättningarna skiljer sig mycket åt varandra och kan vara svåra att kategorisera. Man kan göra en uppdelning mellan neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och psykisk sjukdom till att börja med. Exempel på npf: Autism, Aspergers syndrom, ADHD, ADD m fl. Exempel på psykisk sjukdom: Psykoser (bipolär sjukdom, schizofreni, borderline, personlighetsstörning), neuroser (tvångssyndrom, fobier, ångest), depression
  • Hur kan sociala svårigheter påverka villkoren för lärande? Ge exempel Om man lever under svåra hemförhållanden med övergrepp, våld, missbruk, psykisk sjukdom, psykisk misshandel kan det vara svårt ibland omöjligt att koncentrera sig på skolan och lärandet vilket gör att man kommer efter eller måste hoppa av skolan. Skolarbetet kommer i andra eller tredje hand
  • Förklara och ge exempel på hur samhälle och kultur påverkar en individs villkor för lärande Om man lever i ett samhälle där skolsystemet är väl utbyggt och där utbildning står högt i kurs blir det också lättare att sats på sitt eget lärande. Det förväntas att alla barn och ungdomar går i skolan och att de skaffar sig en utbildning för framtiden. Motsatsen, om man lever i ett samhälle där ekonomin är svag kan skolsystemet också vara dåligt utbyggt. Ofta segregerat där pengar styr vilka som får utbildning och vilka som inte får ta del av det. Ibland saknas skola helt i krigsdrabbade länder och i länder med stora naturkatastrofer
  • Hur påverkar familjen barnets förutsättningar för lärande? Samhällen med stora klasskillnader har stora skillnader när det gäller möjligheterna till utbildning också. I vissa familjer i vissa länder kan det vara att skaffa mat för dagen som är prio ett och där att lära sig läsa och skriva får komma i andra hand. I Sverige kan vi se hur ett barn som växer upp i en familj med akademisk bakgrund sannolikt kommer att sträva efter bra skolresultat och att fortsätta läsa på högskola och universitet till skillnad från barn från arbetarklassen där utbildning inte ses lika viktigt rent generellt. Och det finns olika värderingar och normer i olika familjer när det gäller lärande och utbildning
  • Ge exempel på hur synen på normalitet och avvikelse har förändrats i Sverige Förr hade vi "byfånar", "idioter" och "sinnesslöa" i Sverige. Dessa människor sågs på som hopplösa. I bästa fall blev de väl behandlade men ingen trodde att de kunde lära sig något och de fick heller inte chansen då. Nu ser vi någon form av utvecklingspotential hos alla individer och utgår ifrån det. Därför finns det speciella skolor och institutioner som tar vara på de största hjälpbehov så att även de får hjälp att utvecklas. Det som sågs som onormalt då ses som fullständigt normalt nu. Homosexualitet såg också som onormalt för hundra år sedan men är också normalt idag för de flesta. Psykisk ohälsa pratade man inte högt om för hundra år sedan vilket man gör idag utan att man blir stämplad för livet. Blyghet däremot, det sågs som normalt förr men är idag något som ska tränas bort
  • Vad är skillnaden mellan grundsärskola och träningsskola? Grundsärskola är en särskoleform för barn och ungdomar med lindrig utvecklingsstörning (IQ mellan 50 och 70). Grundsärskolan har en egen kursplan med andra betygskriterier med liknar den traditionella grundskolan. Har större fokus på praktiska kunskaper. För att få gå grundsärskola görs bedömningar psykologiskt, pedagogiskt och socialt sam även medicinskt. I träningsskola går de barn och ungdomar som inte klarar av att gå i grundsärskolan. Dessa barn och ungdomar har måttlig eller grav utvecklingsstörning (måttlig eller svår intellektuell funktionsnedsättning) med IQ under 50. Många av dessa barn har också andra funktionsnedsättningar, t ex syn- och hörselnedsättningar, rörelsehinder och/eller autism. I träningsskolan utvecklas barnens självständighet och möjligheter till hög livskvalitet. Har också egen kursplan
  • Vad är en specialskola och vilka går där? En specialskola är särskilda grundskolor för barn med syn- eller hörselnedsättning eller allvarlig språkstörning t ex

All None

(
Freigegebene Übung

https://spellic.com/ger/abfrage/villkor-for-larande.10358506.html

)