Lärande och utveckling: intellektuell utveckling

Vad kännetecknar konkret tänkande? Sådant som är konkret och som finns här och nu i den fysiska verkligheten, fakta och logik

Vad kännetecknar abstrakt tänkande? sådant som man inte kan ta på och som inte finns i den fysiska verkligheten

Exempel på abstrakt tänkande: Siffror, bokstäver, färger, mönster, tid och rum

Vad menas med korttidsminnet? arbetsminne som varar i 15-20 sekunder, sållar snabbt bort överflödig information och skickar vidare viktig information till långtidsminnet

Vad menas med långtidsminner? Har en oändlig kapacitet och informationen stannar kvar allt ifrån några timmar till hela ens liv

Exempel på kortidsminne: Telefonnummer

Exempel på långtidsminne: Glosor och namn

Upprepning och repetition= man nöter in informationen tills man kan den och är en av de vanligaste strategierna för att träna in glosor och multiplikationstabellen

Gruppering och kategorisering= man delar upp informationen i olika kategorier och då blir minnet mer effektivt, dela upp ett åttasiffrigt tal i två

Elaborering= man bygger på med information för att skapa ett sammanhang och kommer ihåg saker genom att associera det med en annan sak

Nämn 3 minnesstrategier: Upprepning och repetition, Gruppering och kategorisering, Elaborering

Vilka två funktioner har språket på den intellektuella utvecklingen? Kommunikation och tänkande

Vilka tre perspektiv kan språkinlärnigen delas in i? Inlärningsteorier, Biologiska teorier, Samspelsteorier

Inlärningsteorier= språkets utveckling är beroende av faktorer i barnets miljö

Biologiska teorier= Språkets regler är förprogrammerade och utvecklas i takt med barnets mognad och samspel med omgivningen, medfött anlag

Samspelsteorier= språkutvecklingen är ett resultat av mognad, intellektuell utveckling och stimulans från omgivningen.

Tre exempel på olika yper av intelligens= Intrapersonell intelligens, Natur-intelligens, Existentiell intelligens

Intrapersonell intelligens= Självinsikt, självständighet, trivs ensam

Natur-intelligens= Kunskap och känsla för djur, natur och biologiska sammanhang

Existentiell intelligens= Intresse för filosofi och stora livsfrågor

Vad betyder begreppet: assimilation? Barnet använder sig av sådant de redan kan för att hantera situationen och tolkar ny information utifrån tidigare erfarenheter

Vad betyder begreppet: ackommodation? barnet blir tvunget att omforma och utveckla sina tidigare erfarenheter för att kunna använda eller ta till sig den nya informationen

Vad betyder begreppet: egocentrism? oförmåga att se världen ur andras perspektiv och man sätter sig själv i centrum

Vad betyder begreppet: sociocentrism? förmågan att se världen ur andras perspektiv

Beskriv "preoperationella stadiet" enligt piagets teorier: 2-7 år och barnets förmåga att använda symboler utvecklas, de förstår att ord och bilder kan representera händelser och ting

Hur ser handledaren/förälderns roll ut i Vygotskijs sociokulturella teori? Barnet behöver guidas in i rätt tankemönster, annars stannar utvecklingen upp och då är det viktigt att föräldrar, lärare eller andra handledare finns där och stöttar

Vad innebär den proximala utvecklingszonen? nivåskillnaden mellan vad individen kan lära sig på egen hand och vad individen kan lära sig tillsammans med en mer kompetent person

På vilket sätt påverkar yttre aktiviteter inlärningen? Det är kunskap som kommer från yttre faktorer och inte inifrån en själv, utgörs av bland annat socialt samspel, läromaterial och lärandemiljöer

På vilket sätt påverkar inre aktiviteter inlärningen? våra egna tankeprocesser som sätts igång och påverkas av de yttre aktiviteterna

Ge exemepl på likheter i Piagets kognitiva utvecklingsteori i jämförelse med Vygotskijs sociokulturella utvecklingsteori: Båda anser att människan bygger sin kunskap på egen hand och att barnet är aktiv för att söka kunskap

Ge exempel på skillnader i Piagets kognitiva utvecklingsteori i jämförelse med Vygotskijs sociokulturella utvecklingsteori: Synen på miljöns betydelse och synen på handledarens roll

Click

Type

Listen

Games

Print