MOHO

The exercise was created 2025-11-20 by Nazazzaaninn. Question count: 33.




Select questions (33)

Normally, all words in an exercise is used when performing the test and playing the games. You can choose to include only a subset of the words. This setting affects both the regular test, the games, and the printable tests.

All None

  • Uppfattning om den egna förmågan. Individens känsla av kapacitet och effektivitet. Vad de klara av och inte gör
  • Värderingar Handlar om hur det vi upplever som viktigt och meningsfullt att göra (Pliktkänsla).
  • Intressen Det vi tycker om eller upplever som stimulerande. Meningsfulla aktiviteter som ger oss glädje.
  • Internaliserade roller Det betyder att vi identifierar oss med och uppträder på så sätt som vi har lärt oss att associera till en särskilt social position eller identitet. När människor exempelvis uppträder som livspartner eller föräldrar uppvisar de beteendemönster som speglar denna socialt definierade position.
  • Viljeprocesser Det innebär att viljebestämda tankar och känslor uppstår efter hand som människor upplever, tolkar, har förväntningar inför och väljer aktiviteter.
  • Vad menas att vi ser oss själva som aktörer i vår egen värld? Det menas att vi väljer handlingar, och de handlingarna skapar upplevelser. Sedan minns vi och reflekterar över dessa upplevelser för att förstå vad vi har gjort. Den förståelsen påverkar våra nästa val. På så sätt blir viljekraften de tankar och känslor vi har om oss själva som personer som handlar och påverkar vår egen värld.
  • Vanor vanor är bibehållna sätt att göra saker som vi har internaliserat genom upprepning. Vi utvecklar vanor genom att göra samma saker på samma sätt i samma kontext.
  • Vanebildning kan definieras som en internaliserade benägenhet att utföra inlärda beteendemönster som styrs av våra vanor och roller och som är anpassade till det som utmärker våra tidsmässiga, fysiska och sociala vardagsmiljöer.
  • Utförandekapacitet beskriver en persons egen erfarenhet och uppfattning av sin förmåga att utföra en aktivitet, såväl som andras uppfattning om personens erfarenhet och uppfattning av denna förmåga.
  • Aktivitetskompetens När människor utför sina aktiviteter i dagliga livet och deltar i en mängd olika sociala roller utvecklar de aktivitetskompetens. Med tid och övning utvecklar individer förmågan att utföra aktiviteter med färdighet och lätthet dvs, aktivitetskompetens.
  • Aktivitetsomställning syftar på aktivitetsförändringar till följd av interaktionerna mellan viljekraft, vanebildning och utförandekapacitet i en specifik miljö.
  • Aktivitetsanpassning Syftar på att göra nödvändiga förändringar för att kunna försätta med sina valda aktiviteter eller att utveckla nya aktiviteter.
  • Aktivitetsidentitet Aktivitetsidentitet är hur våra intressen, värderingar, erfarenheter och roller formar vår uppfattning om vem vi är genom det vi gör i vardagen. Det handlar alltså om att vi bygger vår identitet genom våra aktiviteter – t.ex. som student, förälder, tränande person, kreativ person eller hjälpsam person.
  • Vad händer i "Utvärderingsfasen"? Man utvärdera om det har förbättrats i utförandet, klientens delaktighet och skillnaden mellan observerat och upplevt kollar man på.
  • Vad händer i "Interventionsfas"? Välja och planera åtgärder och genomför. (finns olika modeller att välja emellan beroende på vad passar bäst klienten).
  • Vad händer i första fasen i OTIPM dvs. "Fas för utredning och målformulering"? Denna fasen delas upp i tre delar. 1. Samla inledande information, 2. Genomföra utförande analys, 3. Slutföra utredning
  • Beskriv Viljekraft Motivation till aktivitet. Beskriver hur en person motiveras att utföra en viss aktivitet. Uppsättning av tankar och känslor om oss själva som aktörer i vår omvärld, som uppstår när vi förväntar, väljer, upplever och tolkar de vi gör. Viljekraften formas av våra personliga omständigheter och vår historia.
  • Vanor inverkar på ADL på tre sätt, Vilka? 1. Vanor inverkar på hur vi utför rutinsysslor. 2. Vanor reglerar hur vi vanligtvis använder vår tid. 3. Vanor genererar ett karaktäristiskt sätt att agera på inom en rad olika aktivitetsutföranden.
  • Hur fungerar våra vanor i relation till vår utförandekapacitet och vår miljö? Vad avgör den? Hur väl våra vanor fungerar i relation till vår utförandekapacitet och vår miljö avgör hur effektiva vi är i våra vardagsrutiner. När vanor inte automatiskt kan reglera vad vi gör krävs ytterligare ansträngning och koncentration, vilket innebär att den lätthet och effektivitet som vanligtvis finns vid utförande av vardagsrutiner försvinner.
  • Vad menad med "Den levda kroppen"? Upplevelsen av att vara och erfara världen genom en specifik bestämd kropp. När vi gör saker utnyttjar vi inte bara objektiva faktorer i vår utförande utan även upplevelsen av att använda våra förmågor.
  • Vad menas med "Heterarki"? Principen som menar att de olika aspekterna av en individ och denna individs miljö utgör en dynamisk helhet.
  • Beskriv den "Heterarkiska processen"? Den heterarkiska processen beskriver en tydlig gång när det gäller delar i MOHO som påverkar individens engagemang i aktivitet. Detta innebär att det finns en dynamisk samverkan mellan delar i MOHO vilka inverkar på individens engagemang i aktivitet.
  • Vad menas med "miljönsinverkan"? Den syftar på det sätt som personliga egenskaper och miljöegenskaper integrerar dynamiskt när en person deltar i aktiviteter. Miljön erbjuder möjligheter, resurser, krav och begränsningar i form av kulturella, politiska och ekonomiska villkor, sociala och fysiska miljödimensioner för olika aktivitetsmiljöer vilka spelar en aktiv roll vid förändring, till det bättre eller det sämre, vid aktivitetsanpassning. Om aspekter av miljön inte uppfyller en människas behov och önskningar kan den utgöra ett hinder som begränsar delaktighet och skapar klyftor. Alltså miljöns inverka beror på de möjligheter, stöd, krav och begränsningar som miljön innebär för en specifik person. En process av kontinuerlig interaktion och återkoppling från miljön som påverkar utvecklingen av min viljekraft, vanebildning och utförandekapacitet
  • Det finns två dimensioner av uppfattningen om den egna förmågan, Vilka? 1- Upplevelsen av den personliga kapaciteten: som är en värderingar av de egna fysiska, intellektuella och sociala förmågorna. 2- Känsla av effektivitet: Som syftar på personens tilltro till att framgångsrikt kunna använda sin personliga kapacitet för att uppnå önskade resultat i livet.
  • Vad händer när upplevelsen av den egna förmåga utmanas? personen kan känna frustration och minskad motivation, Risk för undvikande beteende, Negativ påverkan på aktivitetsidentitet.
  • Vad innebär känsla av effektivitet? Känslan av effektivitet innefattar personen tilltro till: egenkontroll, och i vilken mån man kan åstadkomma det man önskar
  • Vad innebär "Pliktkänsla"? Den kan beskrivas som en stark känslomässig benägenhet att agera i enlighet med vad vi uppfattar som rätt
  • Personliga övertygelser Det är djupt förankrade uppfattningar om livet som definierar vad som har betydelse
  • Intressemönster är den unika kombinationen av saker som vi av erfarenhet vet att vi tycker om att göra.
  • Hur påverkar de olika komponenter i Viljekraften individens handling i livet? Människors intresse, värderingar och uppfattning om den egna förmåga inverkar på hur vi förhåller oss till handling dvs, vad vi lägger märke till och söker oss till i världen samt våra tankar och känslor inför möjligheter att göra saker.
  • Vad händer med våra vanor när en funktionsnedsättning uppstår? Vanor strukturerar hur vi nyttjar underliggande utförandekapacitet för att agera inom vår miljö. Hur väl våra vanor fungerar i relation till vår utförandekapacitet och vår miljö avgör hur effektiva vi är i våra vardagsrutiner. Vanorna spelar en särskilt viktig roll när en människas liv utmanas av en funktionsnedsättning
  • Beskriv de tre nivåer av miljö? 1- (Den nära kontext): t.ex. hemmet, arbetet, skolan och rehabiliteringen. 2- (Den lokala kontexten): Lokalsamhället, grannskapet och skolans campusområde. 3- (Den globala kontexten): Ekonomiska och politiska aspekter, sociala attityder, lagar, politik och vårdsystem såväl som klimat och geografiska aspekter.
  • Hur kan de olika tre miljö komponenterna påverka människan? De olika komponenterna i miljön kan påverka en människans viljekraft, roller, vanor, färdigheter och delaktighet i aktivitet, de olika resurserna och kraven i de olika miljöerna medför både utmaningar och möjligheter för arbetsterapeuten att beakta.

All None

Shared exercise

https://spellic.com/eng/exercise/moho.12799169.html