begrepp sociologi kap 1&2

All None Save

• Tvärvetenskap Brett område mycket gemensamt med andra ämnen
• Förståelse Alla uppfattar olika saker olika, hur vi tolkar och förstår saker.
• Tredje variabeln Inte det man tror först (Sverige våldtäkt). En dold faktor som kan förklara sambandet.
• Hermeneutisk cirkel Ny förståelse och nya erfarenheter ger möjlighet till ännu mer förståelse.
• Anomi Innebär att samhället är normlöst och till stor del icke-fungerande
• Strainteorin Snabba förändringar gör att stabiliteten rubbas pga. att normer alltför hastigt förändras.
• Stämplingteorin Idén att människor kan börja bete sig efter den ”stämpel” eller etikett de får av omgivningen tex kriminell.
• Intergenerationell överföring När beteenden, värderingar eller sociala villkor förs vidare mellan generationer.
• Funktionalism Betyder att allt i samhället har en funktion, tex utbildningssystemet eller äktenskap.
• Konfliktperspektiv Betyder att det finns någon konflikt i samhället tex klass, kön eller etnicitet. (Karl Mark)
• Symbolisk interaktionism Hur vi människor tolkar vår omgivning, språket är viktigt både verbalt och kroppsligt.
• Handlingstypografi Max Webers indelning av handlingar traditionella, affektuella, värderationella och målrationella.
• Makroperspektiv Fokus på samhällets stora struktur och system så som ekonomi, politik och kultur.
• Mikroperspektiv Fokus på individers vardagliga interaktion och småskaliga relationer.
• Kvantitativ metod Undersökning med siffror, statistik och mätbar data.
• Kvalitativ metod Undersökning med fokus på djupare förståelse, ofta genom intervjuer och observationer.
• Kollektivistisk syn Fokus på gruppens bästa
• Individualistisk syn Fokus på individens frihet och ansvar.
• Strukturer Stabiliserad mönster i samhället tex klassystem eller könsroller.
• Sanktion Reaktion på ett beteende. Kan vara positiv (belöning) eller negativ (straff).
• Socialisation Processen där individen lär sig samhällets normer, värderingar och roller.
• Stratifikation Hur människor delas in i hierarkier utifrån tex klass, status eller makt. (Samhällelig skiktning).
• Samhällsklass Indelningen av människor efter ekonomiska och sociala förhållanden.
• Socioekonomiska grupper Grupper som delas in efter faktorer som utbildning, inkomst och yrke.
• Prekariat En osäker klassgrupp med tillfälliga jobb, låg trygghet och oklara framtidsutsikter.
• Makt Förmåga att påverka andra, även mot deras vilja.
• Klassresa När en individ rör sig från en samhällsklass till en annan, genom utbildning eller arbete.
• Habitus Människans samlade erfarenheter (Pierre Bourdieus), de omedvetna vanor/handlingssätt man får genom sin uppväxt och miljö.
• Socialt arv Att egenskaper, beteenden eller livsvillkor förs vidare från föräldrar till barn tex missbruk eller utbildning.
• Normer Oskrivna regler för hur man "bör" bete sig i samhället.
• Intersektionalitet Analys som visar hur olika maktordningar tex kön, klass och etnicitet samverkar och påverkar människors livsvillkor
• Barndom Den tidiga livsfasen från födseln fram till puberteten, då grundläggande färdigheter, anknytning, språk, normer och sociala beteenden utvecklas.
• Pubertet Den biologiska mognadsprocess där kroppen genom hormonella förändringar blir könsmoget. Den innefattar både fysiska och psykiska förändringar.
• Adolescens Utvecklingsfasen mellan barndom och vuxenliv, ofta från puberteten till tidigt vuxenliv. Kännetecknas av identitetssökande, ökad självständighet och emotionell instabilitet.
• Inbillad publik Ett psykologiskt fenomen i adolescensen där individen upplever att andra ständigt observerar och bedömer dem, vilket kan leda till självmedvetenhet och osäkerhet.
• Omnipotent Innebär en känsla av allmakt eller osårbarhet, vanligt i ungdomsåren, där man underskattar risker och överskattar sin egen förmåga.
• Signalsubstanser Kemiska ämnen i hjärnan som överför signaler mellan nervceller, till exempel dopamin och serotonin.
• Belöningssystem Ett nätverk i hjärnan som styr motivation, lust och belöning. Aktiveras när vi upplever något positivt och är starkt kopplat till dopamin.
• Limbiska systemet Den del av hjärnan som är central för känslor, minne och motivation. Utvecklas tidigare än pannloberna och påverkar emotionella reaktioner.
• Pannloberna Den främre delen av hjärnan som ansvarar för planering, impulskontroll, konsekvenstänkande och beslutsfattande. Fullt utvecklad först i 20–25-årsåldern.
• Vuxenblivande Den process där individen gradvis tar vuxenroller, ansvar och självständighet, ofta kopplad till arbete, relationer och identitet.
• Tweens Barn i övergången mellan barndom och tonår (ca 9–12 år).
• Unga vuxna Personer i tidigt vuxenliv (ca 18–25 år), ofta i en utforskande livs fas.
• Reflexivt identitetsarbete En kontinuerlig process där individen aktivt formar, omprövar och reflekterar över sin identitet i relation till samhällets förväntningar och egna val.
• Ontologisk säkerhet En grundläggande känsla av trygghet och kontinuitet i tillvaron – att världen är förutsägbar och att man vet vem man är och hör hemma.

All None Save