Teoriutveckling SVA modul 2

Vad menas med absoluta universaler Drag som finns i alla språk

Exempel på affektiva faktorer Motivation och ångest

Vad är L2 Andraspråk

Barnriktat tal Långsammare tempo och fokus på här-och-nu

Vad betyder BICS Basala vardagliga språkkunskaper

Vad menar Krashen med begripligt inflöde? Input som ör lite svårare än inlärarens nivå.

Vad är begripligt utflöde? Tanken att man lär sig genom att producera språk

Vad beskriver behaviorismen Lärande genom stimulus, respons och förstärkning

Vad står CALP för? Akademiskt och skolspecifikt språk

Fossilisering När felaktiga former fastnar och blir svåra att ändra

Vad är främmandespråk? Ett språk man lär sig utanför sprkets "naturliga" miljö.

Vad är interimspråk? Ett stegvis utvecklande språksystem hos inlärare

Vad innebär den kritiska perioden? Tidiga år som är viktiga för inföddlik språkinlärning

Vad menas med transfer? När strukturer från L1 påverkar L2

Vad innebär övergeneralisering? Att tillämpa en regel för brett

Vad skiljer semantik från pragmatik? Betydelse utan kontext

Vad är UG? Medfödd språklig förmåga

Vad är Poverty of the stimulus? Input är otillräckligt för att ensamt förklara språkinlärning

Vad är huvudidén i PT (Pienemann) Alla lär sig olika strukturer i samma ordning

Vad är U-formad inlärning? Tillbakagång innan ny utveckling

Vad menar Markeringsdifferentialhypotesen? Omarkerade strukturer är lätta; markerade strukturer är svåra om de saknas i L1.

Vad menas med en "markerad" struktur? Den är (relativt) ovanlig bland världens språk.

Skillnaden mellan principer och parametrar i UG. Principer är invarianta, parametrar tar olika värden.

Om människan har en medfödd språkförmåga dyker det upp en intressant fråga för L2 forskningen, vilken? Finns det en kritisk period?

Tre typer av universaler Absoluta, Universella tendenser, Implikationella

Det logiska problemet med språkinlärning och poverty of the stimulus Barn producerar former de aldrig hört

Deklarativ kunskap Veta "att"

Procedural kunskap Veta "hur"

Automatiserat Utföra kunskapen utan hinder

Teori som betonar vikten av deklarativ/procedural kunskap Skill acquisition theory

Inlärning Medvetet, fokus på form, formell

Tillägning Omedveten, naturlig, fokus på interaktionen; liknar L1 inlärning

Vilken teori betonar skillnaden mellan inlärning och tillägnande? Monitormodellen

Språktypologi Likheter och skillnader mellan språk

Click