UK2- Behaviorism

The exercise was created 2025-10-21 by elinl06. Question count: 14.




Select questions (14)

Normally, all words in an exercise is used when performing the test and playing the games. You can choose to include only a subset of the words. This setting affects both the regular test, the games, and the printable tests.

All None

  • Positiv förstärkning att förstärka ett beteende genom att presentera en önskvärd stimulus efter beteendet
  • Negativ förstärkning att förstärka ett beteende genom att avlägsna ett aversiv stimulus då beteendet inträder
  • Stimulus en händelse som aktiverar ett beteende
  • Respons en observerbar reaktion på en stimulus
  • Klassisk betingning när man genom omedveten inlärning associerar ett stimulus till en viss respons (Pavlov)
  • Operant betingning inlärning där ett viljestyrt beteende förstärks eller försvagas av konsekvenser eller antecedenter (Skinner), kan beskrivas som situation-beteende-konsekvens (S-B-K)
  • Antecedenter förhållanden/faktorer/situationer som föregår en handling
  • Konsekvenser förhållanden som följer en handling
  • Negativ bestraffning att minska sannolikheten för att ett beteende kommer att uppstå igen genom att avlägsna en behaglig stimulus efter beteendet
  • Positiv bestraffning att minska sannolikheten för att ett beteende kommer att uppstå igen genom att tillföra en aversiv stimulus efter beteendet
  • Utsläckning process som innebär att ett beteende som tidigare vidmakthållits minskar eller försvinner eftersom det inte längre leder till förstärkning
  • Premacks princip en princip enligt vilken en önskvärd aktivitet kan vara en förstärkare för en mindre önskvärd aktivitet
  • Formning att förstärka varje litet steg i rätt riktning mot ett önskvärt mål eller beteende
  • Teckenekonomi system i vilket tecken som erhållits för skolarbete och positivt beteende i klassrummet kan bytas ut mot någon form av önskvärd belöning

All None

Shared exercise

https://spellic.com/eng/exercise/uk2-behaviorism.12755500.html