UK2- Social konstruktivism (Vygotskij)

All None Save

• Samkonstruerad/internaliserad process Samkonstruerad process är en social process i vilken människor (ofta verbalt) samspelar och förhandlar i syfte att skapa förståelse eller lösa ett problem, slutprodukten formas av alla deltagare. Internaliserad process är när denna samkonstruerade aktivitet senare blir en individuell, inre process man kan utföra på egen hand
• Egocentriskt tal (Vygotskij) barns tal till sig själva som styr deras tänkande och handlingar, slutligen internaliseras dessa yttranden som tyst inre tal. Vygotskij ansåg att egocentriskt tal spelar en viktig roll i den kognitiva utvecklingen genom att stegvis föra barnen mot självreglering
• Den proximala utvecklingszonen (ZPD) den fas i vilken en individ kan behärska en uppgift om denne får adekvat hjälp och stöd (utrymmet mellan barnets nuvarande utvecklingsnivå och den utvecklingsnivå barnet skulle kunna uppnå). Inom denna zon kan undervisning lyckas på bästa sätt
• Scaffolding/ kommunikativa stöttor stöd för lärande och problemlösning, detta stöd kan vara ledtrådar, påminnelser, uppmuntran, att dela upp problemet i steg, att ge exempel eller något annat som gör det möjligt för eleven att bli mer självständig i sitt lärande
• Assisterat lärande Strategisk hjälp under lärandets första stadier som sedan gradvis minskas då eleven blir mer självständig
• Redskap-kulturella materiella psykologiska kulturella redskap är de fysiska redskap och symbolsystem som gör det möjligt för människor i ett samhälle att kommunicera, tänka, lösa problem och skapa kunskap. Materiella redskap är exempelvis linjaler, rutpapper och iPads och psykologiska redskap är tecken och symbolsystem exempelvis tal och matematiska system, språk och kartor

All None Save