Utvecklingspsyk, föreläsning 4

Cephalocaudal Principen "head to tail". huvudet och överkroppen växer till först, resten av kroppen kommer efter

Proximodistal Principen Bebisen växer inifrån och ut, bålen växer före armar & ben.

Principen Hierarchical Integration Man lär sig enkla färdigheter först, som man sedan kan avancera och sätta ihop till mer komplexa färdigheter

principen independence of systems olika system i kroppen växer i olika takt

effektivisering av nervsystemet barnet föds med för många neuroner, nervsystemet effektiviseras genom celldöd samt myelinisering

cerebral coretx yttre delen av hjärnan där tänkandet och högre funktion finns

subkortikala lagret reglerar grundläggande funktioner som andning och hjärtslag

när ökar utvecklingen av hörsel och syncortex? 3-4 månader

när ser barnet som en vuxen? 6 månader

Piaget: delstadie 1 simple reflexes (1m)- Främst reflexer som styr barnets interaktion med omvärlden och är centralt för barnets kognitiva förmågor och upplevelser

Piaget: delstadie 2 First habits & primary circular reaction (1-4m)- Barnet börjar koordinera separata handlingar till mer komplexa aktiviteter

piaget: delstadie 3 Secondary circular reaction (4-8m)- Börjar intressera sig för världen omkring och inte bara den egna kroppen. Börjar utföra handlingar på saker omkring.

Piaget: delstadie 4 coordination of secondary circular reaction (8-12m)- Börjar använda mer målinriktade handlingar och kombinera olika scheman till en handling. Utvecklar objektpermanens.

Piaget: delstadie 5 Tertiary circular reaction (12-18m)- Ett mer utrustat, målinriktat experimenterade. Upprepar inte bara trevliga handlingar utan utför experiment för att se vad som händer

Piaget: delstadie 6 Beginning of thought (18-24m)- Skapar mentala representationer - symboliskt tänkande. Vid denna ålder kan barnet tänka på vart objekt de inte ser finns

vad visar "spark forskning"? Minneskapaciteten ökar med åldern, barn som lärt sig associera en leksak med sparkande har lättare att återkalla minnet för leksaken

De tidigaste minnena är implicita och finns främst i lillhjärnan och hjärnstammen

cooing vid 2-3m börjar barnet med cooing, att sätta ihop bokstäver till ljud. aa-aa, ee-ee

joller före 6m använder sig barnet av ett universellt joller som är oberoende av språket som talas runt om. Efter 6m påverkas jollret av språket runt om

babbling Vid 5m blir jollret mer komplext, barnet repeterar ljud : bababa. Barn som lär sig teckenspråk kan lära sig det före verbala ord

Första ordet kring 10-15m

första meningarna vanligtvis 8-12m efter första orden

underextension använder "katt" bara om den egna katten

överextension använder "fågel" för allt som flyger, ex flugor

telegrafiskt tal utesluter ord som inte är viktiga för budskapet

Click

Type

Listen

Games

Print