utvecklingspsykologi

The exercise was created 2018-03-22 by andersson0513. Question count: 33.




Select questions (33)

Normally, all words in an exercise is used when performing the test and playing the games. You can choose to include only a subset of the words. This setting affects both the regular test, the games, and the printable tests.

All None

  • 0-1, 5 år (erik h erikson) tillit - misstro
  • 1, 5 - 3 år (erik h erikson) självständighet - skam
  • 3 - 5 år (erik h erikson) initiativ - skuldkänslor
  • 6- 12 år (erik h erikson) flit - underlägsenhet
  • piaget sensomotoriska, preoperationella, konkreta preoperationella, abstrakta operationella
  • assimilation ändrar schema
  • ackomodation nytt schema
  • sensomotoriska sinneintryck, motoriska, objektpermanens
  • objektpermanens barnet förstår att något finns även om det inte är fysiskt närvarande
  • preoperationella fasen språk, endast barnets perspektiv, anemism, irreversibelt tänkande
  • konkreta preopertionella fasen bättre problemlösare, kan tänka från andras perspektiv
  • abstrakta operationella fasen kan formulera teorier och hypoteser, syllogismer
  • syllogismer efter givna förutsättningar kan komma framtill en slutsats
  • 0 år (prosocialt beteende) känslomässig smitta
  • 1, 5 år (prosocialt beteende) egocentrisk empati
  • 5 år (prosocialt beteende) icke-egocentrisk empati
  • trygg-anknytningstyp blir ledsen när föräldern lämnar rummet men är lätt att trösta
  • otrygg-undvikande anknytningstyp visar inte mycket känslor, har inga höga förväntningar
  • otrygg-orolig aknytningstyp mycket ledsna och svåra att trösta
  • otrygg-desorganiserad anknytningstyp oförutsägbart beteende, blir lednsa när föräldrarna går men reagerar inte när de kommer tillbaka
  • preferensteknik en metod för att kolla på barn
  • tvärmodal perception barnet kan översätta från ett sinne till ett annat sinne
  • känslomässig ton humöret som markeras i kroppen
  • selektiv socialt leende barnet ler speciellt mot föräldrarna och inte längre åt alla ansikten
  • ansiktsduett samspel ansikte mot ansikte
  • understimulera föräldrarna ger inte tillräcklig repsons
  • överstimulera föräldrarna tar för mycket initiativ
  • aktiv följeslagare bygger på erfarenhet från tidigare relationer
  • gemensamt uppmärksamhetsfokus upptäcker saker tillsammans med en person
  • social referens barnet placeras i en osäker situation och kollar på mamman om det är okej
  • avsiktlig kommunikation har avsikten att dela när barnet ger mamman leksaken
  • affektiv intoning barnet svarar entusiastiskt på ett visst beteende barnet har
  • feltoning föräldern återspeglar inte barnets entusiasm

All None

(
Shared exercise

https://spellic.com/eng/exercise/utvecklingspsykologi.8152031.html

)