Bildövning: Kap 3, biologi, livets utveckling, åk6


Text to image alternatives

Image to text alternatives

Image to text




Fragen wählen (15)

Normally, all words in an exercise is used when performing the test and playing the games. You can choose to include only a subset of the words. This setting affects both the regular test, the games, and the printable tests.

All None

  • fossil: förstenade spår och rester av växter och djur
  • celler: byggstenar som bygger upp levande organismer
  • svampdjur: tidiga flercelliga djur
  • nässeldjur: tidiga djur som kunde jaga med hjälp av giftpilar
  • blötdjur: vattenlevande rovdjur
  • kräftdjur: de flesta har skal och lever i vatten och kan röra sig
  • broskfiskar: fiskar med skelett av brosk
  • leddjur: en stor grupp som innehåller t.ex. spindeldjur och insekter
  • groddjur: de utvecklas från vattenlevande larver men kan också vara på land
  • kräldjur: djur som kan lägga sina ägg med hårda skal och därför kan de föröka sig på land
  • däggdjur: djur som har ungar som diar
  • förmänniskorna: de första däggdjuren som gick på två ben
  • homo sapiens: namnet på den art vi tillhör, den moderna människan
  • det naturliga urvalet: de individer som överlever är de som är bäst anpassade till sin miljö
  • evolution: ett annat begrepp för livets utveckling, allt levande anpassas till omgivningen och kan förändras med tiden

All None

(
Freigegebene Übung

https://spellic.com/ger/abfrage/bildovning-kap-3-biologi-livets-utveckling-ak6.11873190.html

)